En esta investigación realizada se contempló el propósito general “Determinar de qué manera el uso de canciones influye en la competencia se comunica oralmente en inglés, en los estudiantes de EBR, 2024”. Indagación de metodología tipo cuantitativa, con diseño no experimental que se ejecutó de modo transversal y alcance correlacional. Se trabajó con una representación muestral seleccionada de 57 aprendices de nivel secundaria registrados en el año académico 2024, a quienes se le aplicó un cuestionario de cada variable. Los resultados indican un Sig. p. valor de significancia = 0,000 < 0,05, debido a ello, la hipótesis que se rechaza es la nula y se acepta la alterna con un índice de correlación de Rho=,558 entre ambas variables. En consecuencia, existe correlación positiva y moderada entre el uso de canciones y la competencia se comunica oralmente en inglés en los ...

El principal objetivo de la presente investigación es determinar de qué manera influye el programa educativo IO + IU en el desarrollo personal de los alumnos de tercer grado de educación secundaria de la institución educativa particular Salesiano San José de Trujillo, en el año 2013. En este estudio de tipo cuantitativo cuasi – experimental con pre test – post test y grupo único, se aplicó el Cuestionario de Autoconcepto, Asertividad, Empatía y se determinó el nivel de autoconcepto, asertividad y empatía de los alumnos del tercer grado de secundaria, en el periodo Mayo – Septiembre 2013. En la investigación se obtuvo que el programa educativo “IO + IU” influyó significativamente en el desarrollo personal de los alumnos de tercer grado de secundaria, observándose resultados favorables en la hipótesis a través de la prueba estadística t de student para muestras d...