El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre el funcionamiento familiar y la autoeficacia en estudiantes de instituciones educativas estatales del distrito de Sachaca, Arequipa- 2023. La metodología de estudio empleada es de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal; La población estuvo conformada por 930 estudiantes de secundaria, de los cuales se seleccionó una muestra de 272 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos: la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III) y la Escala de Autoeficacia General. Los resultados evidenciaron que no existe una relación significativa entre el funcionamiento familiar general y la autoeficacia (p = 0,216); sin embargo, sí se encontró una relación significativa entre la dimensión de adaptabilidad familiar y la auto...