La Institución Educativa Inicial Nº 402 Escuela Concertada Solaris viene implementando un proceso de educación intercultural bilingüe basada en la enseñanza de una lengua indígena y una extranjera como son el aimara y el inglés; por lo que la presente investigación ha tomado en cuenta esos intereses y propósitos educativos para implementar de manera planificada estrategias que permitan desarrollar la oralidad del idioma aimara como segunda lengua (L2) a través de la aplicación de diferentes juegos lingüísticos como son: Las rimas, adivinanzas, trabalenguas y canciones. Durante el proceso de estudio se ha logrado identificar que mediante la aplicación de los juegos lingüísticos los niños (as) de 4 años han mejorado considerablemente el nivel de desarrollo de la oralidad de un nivel pre-básico a un nivel básico, principalmente y de manera mínima a un nivel intermedio; ...