El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Establecer la relación que existe entre la Competencia Docente y los Aprendizajes de la Escuela Academice Profesional de Tecnología Médica de La Universidad Continental-Huancayo-2015 tiene un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional que tiene el propósito de describir situaciones o eventos. Los resultados obtenidos mediante la prueba no paramétrica rho de Spearman a un nivel de significancia del 0,05, nos permite evidenciar que la Competencia docente se encuentra relacionada significativamente con el Aprendizaje en la Escuela Academice Profesional de Tecnología Médica de La Universidad Continental-Huancayo-2015. En términos generales, los resultados obtenidos nos indican que la Hipótesis general de investigación ha sido contundentemente aceptada, estimando que: El nivel de...