Se establecieron las propiedades psicométricas del Autotest Cisneros de Acoso Escolar, en una muestra de 748 estudiantes de secundaria en dos instituciones de Lima Sur. Los resultados indican que la prueba tiene apropiadas propiedades psicométricas. En relación a la validez, se consiguió una puntuación V de Aiken superior a 0,80 lo cual indica que posee un adecuado nivel de validez de contenido. Los valores de la correlación ítem-test fluctúan entre 0.24 a 0.53 lo cual indica que posee un adecuado nivel de homogeneidad. El análisis factorial indica que tiene 8 factores definidos, la varianza total es de 46.8% por lo tanto la prueba posee validez de constructo. En la validez concurrente, se obtuvo una r de 0.533 confirmando una relación positiva entre el Autotest Cisneros de Acoso Escolar y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry. Por otro lado, con respecto a la confiabili...

Esta investigación tuvo como objetivo el diseño de un programa de acompañamiento para desarrollar el liderazgo pedagógico en docentes de educación secundaria en una institución educativa privada de Lima Sur. El estudio se enmarcó en el paradigma sociocrítico e interpretativo, de enfoque cualitativo. De esta manera, la población para esta investigación estuvo constituida por seis personales administrativos, siete docentes y 100 estudiantes del nivel secundaria. Asimismo, la muestra seleccionada estuvo integrada por tres docentes, una coordinadora y 30 estudiantes del nivel. Como técnicas de recolección de datos se utilizó la entrevista a docentes y coordinador, encuesta a estudiantes; al triangular la información obtenida mediante el proceso investigativo se identificaron las categorías emergentes que inciden en el problema de la investigación. Así, la propuesta consiste ...