El presente estudio titulado: “LOS CUENTOS ICONOGRÁFICOS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NINOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA LE. RENE GUARDIAN RAMÍREZ—AMARILIS - 2017”, tiene como objetivo demostrar que los cuentos iconográficos mejoran los niveles de comprensión lectora en los niños del segundo grado de Educación Primaria de Institución Educativa Nº 32925 René Guardián Ramírez — Amarilis, 2017, usó el método experimental, diseño cuasi — experimental, la cual permitió observar y controlar la variable independiente y observar a la variable dependiente con un grupo control (GC) y grupo experimental (GE) tanto en el pre y post test, (Hernández, R. 2016, p. 84). La muestra de estudio fue 26 niños y niñas 13 para el GE y 13 para el GC, seleccionado bajo el criterio muestras no probabilístico. Se aplicó el instrumento titulado Prueba de Comprensión Lectora,...