La presente investigación examinó la relación entre las relaciones familiares y el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Trabajo Social de la Universidad Señor de Sipán, Chiclayo, en el ciclo 2025-I. Comenzó de la valoración de la familia como núcleo fundamental para el desarrollo social, educativo y emocional de los estudiantes, especialmente en la etapa universitaria. Desde esta perspectiva, se identificó que muchos estudiantes experimentan conflictos familiares que impactan negativamente su desempeño académico, impulsando la investigación de dicha relación en un entorno local específico. El objetivo general fue analizar la relación existente entre las relaciones familiares y el rendimiento académico de estudiantes. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo básico, correlacional, con diseño no experimental y corte transversal. La muestra...