Esta investigación estuvo orientada a determinar la presencia de la conducta agresiva de los alumnos, preadolescentes del quinto grado “E” de primaria de la Institución Educativa “San Pedro” de Huánuco. Así mismo se evalúo el impacto del programa “Autocontrol Emocional” que tuvo efecto en la reducción de la conducta agresiva donde se orientó al conocimiento y manejo de alternativas de solución a través de la aplicación del programa mediante las siguientes técnicas: Taller de: “Reconocimiento de emociones”, “manejo de emociones”,” la propia motivación”, “la empatía” y “manejo de relaciones interpersonales”. La hipótesis sustantiva afirmaba si, se aplica el Programa de “Autocontrol Emocional” entonces se reduce la conducta agresiva de los alumnos preadolescentes. El método empleado fue e l experimental, con un diseño de pre test y pos tes...