El estudio busca comparar las relaciones interpersonales en estudiantes que provienen de instituciones educativas que practican una educación unisexual y coeducación; para el cual se utilizo un diseño de investigación descriptivo comparativo que favoreció plantear el problema de estudio. Mediante el trabajo investigativo se pudo consolidar las hipótesis a través de la aplicación instrumentada como la observación, entrevista, análisis documental; y el cuestionario utilizado Los objetivos planteados nos permitieron concluir en la no existencia de diferencias significativas en las relaciones interpersonales en alumnos de quinto de secundaria que pertenecen a instituciones educativas que practican una educación Unisexual y instituciones educativas que practican una educación Coeducacional. Las estadísticas aplicadas a una muestra de 349 alumnos de las LE. Nuestra Señora de Fát...