La presente investigación se desarrolló a partir del diagnóstico sobre el desarrollo de la expresión oral de los estudiantes de educación inicial, particularmente, no eran capaces de manifestar sus ideas y sentimientos con claridad, naturalidad y sencillez; y los que procuraban hacerlo, tenían problemas de pronunciación y tonalidad. Por ello, se propuso como objetivo determinar si la aplicación de talleres de iconos verbales mejora la expresión oral en los niños y niñas de 05 años del nivel inicial de la Institución Educativa Privada “La Semilla”, Chimbote, 2018. La metodología fue de tipo cuantitativo, tipo explicativo y diseño pre experimental. La población muestral se compuso por 20 niños y niñas de cinco años. La técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento, la lista de cotejo. En los resultados del pre test, se identificó que el 55% ...

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de psicomotricidad de los niños y niñas de 05 años de la Institución Educativa San Luis, del distrito de Nuevo Chimbote, 2018. En la metodología, se empleó una investigación cuantitativa de nivel descriptivo y diseño no experimental. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento para recolectar los datos fue el test TEPSI y se aplicó a la muestra seleccionada de 20 niños y niñas de 05 años de inicial. En el plan análisis, para procesar los datos se utilizó el programa Excel 2010 y para analizar los resultados se empleó el programa SPSS. En los resultados, se determinó que el 45% de los niños y niñas tienen un nivel de psicomotricidad en riesgo, seguido del 35% en retraso y solo el 20% en normal. De esta manera, se llegó a la conclusión que la psicomotricidad de los niños y niñas d...