Este Plan de Acción denominado gestión curricular para optimizar el manejo de estrategias lúdicas socioemocionales, en la institución educativa pública n° 238. Es esencial en toda institución tener principios éticos que sentarán las bases de su desarrollo personal e individual, por ello la presente investigación se dirige a mejorar la calidad institucional en la que los docentes se sientan identificados y comprometidos con la enseñanza, trabajando de manera conjunta con los padres de familia y los niños y niñas. Para agenciarnos de la información necesaria sobre el problema que aquejaba en la institución educativa y obtener de manera asertiva, el planteamiento del problema se hicieron instrumentos de carácter cualitativo que han sido muy importantes para lograr nuestro objetivo optimizar la gestión escolar para mejorar el manejo de estrategias lúdicas socioemocionales, ...