La 1ra Brigada Multipropósitos es una GUC con características especiales, creada para realizar acciones y operaciones militares , participar en el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) así como en el apoyo al Desarrollo Nacional, actualmente viene ejecutando tareas en apoyo a la emergencia sanitaria por la pandemia de la COVID-19 en un ambiente operacional desconocido que limitaba las capacidades de la unidad y que no estaban consideradas en la ejecución como primera respuesta dentro de la GRD. Ello motivo al investigador realizar una investigación , la misma que se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, siendo del tipo empírica, asimismo el objetivo principal fue el de estudiar lecciones aprendidas que permitieran analizar la preparación y organización de la 1ra Brigada Multipropósitos en la GRD en el contexto de la COVID-19 , empleándose técnicas ...

La 1ra Brigada Multipropósitos es una GUC con características especiales, creada para realizar acciones y operaciones militares , participar en el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) así como en el apoyo al Desarrollo Nacional, actualmente viene ejecutando tareas en apoyo a la emergencia sanitaria por la pandemia de la COVID-19 en un ambiente operacional desconocido que limitaba las capacidades de la unidad y que no estaban consideradas en la ejecución como primera respuesta dentro de la GRD. Ello motivo al investigador realizar una investigación , la misma que se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, siendo del tipo empírica, asimismo el objetivo principal fue el de estudiar lecciones aprendidas que permitieran analizar la preparación y organización de la 1ra Brigada Multipropósitos en la GRD en el contexto de la COVID-19 , empleándose técnicas ...

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relacionan los estilos de aprendizaje con el coeficiente de inteligencia de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Batería de Artillería en la Escuela de Artillería del Ejército - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 37 Tenientes de Artillería integrantes del Diplomado a quienes se les aplicó el Cuestionario de Honey – Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) que consta de 80 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable estilos de aprendizaje; para la Coeficiente de Inteligencia se aplicó el Test de Dominós de Edgar Anstey integrado por 48 problemas pictóricos. Los resultados demuestran que el 32.4% de los alumnos emplean e...