El trabajo académico de enfoque cualitativo; de diseño de invetigación descriptivo correlacional. Titulo “Educación Física y su impacto en estudiantes con TDAH de 4to a 6to grado de primaria.” Se consideró como objetivo general la relación de aspectos positivos del área curricular de educación física y el TDAH para el desarrollo integral de los estudiantes de primaria donde se describió la problemática de este trastorno y explicó los síntomas más comunes y como impacta el área académica de educación física y destacó los aspectos positivos en el TDAH y mostró la educación física como un medio eficaz ante la hiperactividad e impulsividad. Este trabajo académico, en cuanto a la metodología se escogió a estudiantes de primaria que son diagnosticado con TDAH. También, empleó como técnica la recolección de datos la observación no participante y como instrumen...