El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la autoestima y la opinión sobre educación sexual en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de una institución educativa, Recuay – 2024. Se empleó una metodología cuantitativa, la cual se caracterizó por ser un estudio de tipo básico con un nivel descriptivo correlacional. El enfoque metodológico fue el hipotético - deductivo, optándose por un diseño no experimental de tipo transversal. La población total estuvo conformada por 156 estudiantes de secundaria, y se trabajó con 56 alumnos de 4.o y 5.o de secundaria como muestra, aplicando un muestreo no probabilístico intencional. La técnica seleccionada fue la encuesta, y el instrumento utilizado consistió en el cuestionario de autoestima de Rosenberg y el cuestionario sobre opinión de educación sexual de Valle y otros autores, con pregunt...