El objetivo de la educación superior es brindar una formación de calidad y el rendimiento académico es un indicador fundamental para evaluarla, de esta manera conocer que factores pueden estar asociados al rendimiento académico es de interés en el campo de la enseñanza. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal establecer si la autoestima y la satisfacción en la elección de la carrera profesional se relacionan con el rendimiento académico de los estudiantes del Conservatorio Regional de Música Luis Duncker Lavalle del año académico 2016, Ciclo Par. El presente estudio corresponde al enfoque cuantitativo de la investigación, de tipo descriptivo correlacional, con un diseño no experimental y transversal. Se trabajó con el total de la población conformada por 162 estudiantes, 121 hombres y 41 mujeres, los mismos que fueron sometidos a la aplicación...