Fortalecer el liderazgo pedagógico en entornos escolares rurales se ha convertido en una prioridad para mejorar la calidad educativa. Este estudio se vincula con el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 4: “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad”, específicamente con la meta 4.c, que busca aumentar considerablemente el número de docentes calificados. En ese marco, el objetivo general fue determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño de los docentes en instituciones educativas rurales del distrito de Lalaquiz, 2025. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional y de corte transversal. Se recopilaron datos mediante un cuestionario validado y se analizó la correlación entre variables utilizando el coeficiente de Spearman. Como principal resultado, se obtuvo un coeficiente de co...