El trabajo de investigación tuvo como objetivo explicar la relación que existe entre la inteligencia emocional y evaluación docente en la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, de método deductivo, con un diseño correlacional (no experimental), cuya población fue muestra a la vez, denominado muestreo censal, el cual estuvo conformado por 130 docentes de la Facultad de Tecnología de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Para el estudio de las variables inteligencia emocional y la evaluación docente, se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, que utilizó el cuestionario, como instrumento, los mismos que fueron validados, con óptimos niveles de confiabilidad. Los resultados prueba general demuestran que ex...

El principal objetivo de esta investigación es determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño docente, en los docentes de la facultad de ciencia y pedagogía-cultura física de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, en el periodo lectivo 2013. La investigación realizada tiene un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un diseño no experimental, transeccional, descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 125 docentes, la muestra se conformó con 50 docentes. Los instrumentos utilizados en el estudio fueron: Test de inteligencia emocional de Hendrie Weisinger y el Cuestionario para evaluar el desempeño docente. Se establecen precisiones en relación con la validez y confiabilidad de los instrumentos utilizados. Los resultados de la investigación nos permitieron concluir que: Existe relación significativa entre la i...