La enseñanza del inglés en las Instituciones educativas secundarios está muy cuestionada últimamente. El uso de metodologías no apropiadas provoca la desmotivación del alumno y, por consiguiente, la pérdida de interés en el aprendizaje. Es un asunto que interesa a todos los actores educativos; padres, profesores y estudiantes. El proceso tradicional de enseñanza presenta dificultades importantes, sin embargo, existen varias metodologías que favorecen y/o aseguran un resultado satisfactorio. En este informe van a abordarse principalmente el uso de Board Games como actividad lúdica en la enseñanza del idioma ingles en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Agropecuario Quishuara, Macarí – Melgar. En el capítulo I se plantea la información general del informe y en el segundo capítulo se presenta las bases teóricas que sustenta el informe en cuestiÃ...