La presente monografía titulada, la dactilopintura y la coordinación visomotora de los niños y niña tuvo como objetivo conocer como esta técnica grafico plástica ha favorecido el desarrollo visomotor, el cual ha permitido revisar bibliografía dando lugar a la profundización del temático motivo de estudio obteniendo un marco teórico sólido y a la vez construir conocimiento y saberes pedagógicos, así como recibir a información primaria para conocer desde los propios actores la situación en que se encuentran los niños y niñas. El estudio se basó en la metodología de investigación, la cual llevo a elaborar instrumento para llegar a conclusiones y plantear las sugerencias respectivas. Es así que esta monografía por la relevancia de la temática y el estudio de la misma, espero sea revisada por los docentes de educación inicial para poner en practica la dactilopintura co...