El trabajo respondió al problema: ¿Qué relación existe entre la Inteligencia Emocional y el Rendimiento Académico de la asignatura de Fundamentos de la Psicología de los estudiantes del primer semestre de Psicología de la Universidad Continental? el objetivo fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de la muestra. La hipótesis sostuvo que existe relación entre la Inteligencia emocional y el rendimiento académico en los sujetos de la investigación, el trabajo fue transeccional correlacional, en una poblacion de 246 estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Psicología de la Universidad Continental del primer semestre del curso de Fundamentos de Psicología, siendo la muestra censal. Se aplicó el inventario de Bar-On (I-CE), y los datos se procesaron con media aritmetica, desviación estandar, prueba de ...