Como parte del estudio se diseñó el presente Plan de Acción con el propósito de mejorar las estrategias directivas que aseguren los logros de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes del VI ciclo de la I.E.P. Dionisio Manco Campos de Mala perteneciente a la UGEL 08 Cañete. Al respecto sustentaremos el problema identificado luego del recojo de información con la participación activa de los docentes a través de entrevistas y encuestas sobre el tema de investigación y las alternativas de solución propuestas con sus sustentos teóricos, cuya finalidad es la mejora progresiva de nuestros resultados, asumiendo el liderazgo pedagógico como una muestra de una labor “transformadora” al ir revirtiendo progresivamente los resultados de aprendizaje en el área de matemática. Los aportes de Robinson (2008); Fierro (1998); Guerrero,(2016) quienes servirán de sustento ...