El objetivo de la tesis es explicar la influencia de la metodología de enseñanza en el rendimiento académico y motivación de los estudiantes recién ingresantes de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Piura (Piura, Perú), comparando a la metodología tradicional y una metodología que usa una herramienta tecnológica en dos muestras distintas. La investigación es de tipo descriptiva con diseño cuasiexperimental, realizado con dos muestras de 122 y 81 estudiantes. Por lo que, como técnica principal, se utilizó la encuesta y la evaluación de conocimientos prácticos en la asignatura de Geometría y Trigonometría del ciclo Introductorio de las facultades en mención. Para medir el grado de asociación entre las variables, se utilizó el coeficiente de correlación no paramétrico de Spearman, por ser las variables de tipo ordinal. En tanto, se planificar...

La tesis tiene como objetivo validar el Modelo MORORE mediante una prueba estadística piloto, demostrando si la propuesta planteada por el Mgtr. Hurtado es una herramienta útil para la gestión de requisitos, y de esta manera, brindar las bases para esclarecer la duda que se genera en torno al reúso de requisitos en el proceso de desarrollo de software. Para ello, se analizó los trabajos realizados por los alumnos desde el 2009 hasta el 2014 quienes desarrollaron proyectos de ingeniería de Requisitos en sus trabajos. Finalmente, se concluye que el reúso de requisitos, usando MORORE, hace más eficiente la Ingeniería de Requisitos, facilitando el proceso de desarrollo de software.