El estudio, alineado con el ODS 4: Educación de Calidad, en concordancia con el objetivo principal, que consistió en determinar la influencia de los estilos de crianza en la empatía de estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Privada en Santiago de Surco, 2024. El tipo de investigación fue básica y de nivel explicativo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, transversal-correlacional causal. La población estuvo constituida de 150 estudiantes, seleccionando una muestra de 108 estudiantes mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó la encuesta como técnica y el instrumento, los cuales fueron cuestionarios validados por expertos, y confiabilidad determinada por el Alfa de Cronbach, con valores de 0.849 y 0.828, reflejando una alta consistencia interna. Los resultados fueron los siguientes: el 46,3% de los estudiantes presentan un ...

El objetivo fue determinar la relación entre ansiedad y agresividad en estudiantes universitarios de un programa de una Organización No Gubernamental de Lima Metropolitana y Callao, 2021. Para ello, se utilizó el alcance metodológico de tipo correlacional, de corte transversal, diseño no experimental con enfoque cuantitativo. Para medir la variable ansiedad, se aplicó la “Escala de Ansiedad de Lima DE 20 ítems” (EAL-20), de Lozano Vargas Antonio y Vega Dienstmaier Johann (2017); por otro lado, para medir la variable agresividad, se utilizó el “Cuestionario de Agresión” (AQ) de Buss y Perry, adaptado a nuestra localidad por Matalinares et al. (2012). Se evaluaron a 331 estudiantes, con edades entre 18 y 30 años (M=23.63, DS= 3.360, 51.7% mujeres) los cuales fueron elegidos mediante el muestreo no probabilístico. En los resultados, se evidenció que existe relación entr...