El trabajo académico se propuso el objetivo principal determinar como el juego virtual se relaciona con el aprendizaje en alumnos de segundo grado de una I.E. de Piura-2024. Se realizó un estudio bajo el enfoque cuantitativo, con el método de investigación correlacional en el diseño de investigación no experimental, en la que se abordaron las variables juegos virtuales y aprendizaje matemático. Del mismo modo se crearon instrumentos para medir las dos variables de esta investigación mediante una muestra de 30 estudiantes correspondiente a la sección “B”, los mismos que fueron validados por juicio de expertos, así se realizó una prueba piloto a 15 registros a través de la prueba de confiabilidad usando el Alfa de Cronbach cuya medición para la variable Juegos Virtuales obtuvo un valor de 0.803 y la variable aprendizaje matemático cuyo resultado fue de 0.726, ambos result...