La presente investigación tiene como objetivo conocer cómo los docentes de nivel inicial y primaria desarrollan la educación ambiental (EA) en dos instituciones educativas de SMP, considerando los aspectos de conocimiento pedagógico (cognitivo), actitudinal, ético y de gestión institucional. Este estudio se sustenta en los lineamientos de la Declaración de Tbilisi y el enfoque del desarrollo sostenible, por lo que se consideró cuatro dimensiones; metodológicamente esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo básico con un diseño no experimental y transversal, consta de una sola variable. La población estuvo constituida por 32 docentes de las dos instituciones educativas, siendo la misma muestra. Se empleó una encuesta con 32 ítems, utilizado la escala de Likert para medir el nivel de conocimiento de los docentes sobre la EA, siendo la dimensión cognitiva, la me...

La presente Investigación Educativa titulada: “El Liderazgo Transformacional de los Docentes y el Clima Institucional de la Institución Educativa “Nuestra Señora Del Rosario” UGEL 02, Independencia-Lima, 2012” ha sido realizada con el propósito de optar el grado de Magister en esta Casa Superior de Estudios. El estudio desarrollado es una investigación empírica No experimental de tipo descriptivo, cuyo diseño es correlacional. En el cual se logró apreciar de las encuestas realizadas a los docentes inferir una correlación significativa cuando se compararon las variables de “Líder Transformacional” y “Clima Institucional”. El objetivo del estudio es determinar la influencia entre liderazgo transformacional y el Clima institucional de la Institución Educativa Nuestra Señora del Rosario de la UGEL 02 del distrito de Independencia-Lima. El resultado deductivo alcan...