Actualmente en Perú en este caso en la educación peruana es de cono cimiento para los docentes y toda la sociedad que tenemos falencias en los valores y que los alumnos lean, textos narrativos como herramienta didáctica tanto en la realización de las diferentes actividades que realicen, el nivel crítico, en los alumnos del 4to de secundaria de la Institución Educativa Pedro E. Paulet Moztajo de Huacho. El desarrollo y lectura de los textos narrativos como herramienta didáctica en el nivel secundario fortalecen y mejoran, es importante las relaciones entre alumno y docente que estos estén motivados por el gusto por la lectura, cuando un alumno lee a gusto por le gusta comprende más lo que lee, los docentes deben desarrollar actividades en el aula motivadoras que promuevan el gusto por la lectura y estaríamos solucionando el problema de la en los alumnos y el logro del aprendizaj...