La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y el desempeño docente en la Institución Educativa Gómez Arias Dávila- 2019, siendo un estudio correlacional donde se relaciona las variables inteligencia emocional y desempeño docente, tomando como población a 1170 estudiantes del 3° 4° y 5° de secundaria y 57 docentes y una muestra accesible de171 estudiantes de educación secundaria. Para la toma de datos se aplicó un test de inteligencia emocional y una encuesta para evaluar desempeño docente, procesándose la información en los programas Excel y SPSS v24, al aplicar la prueba r de Pearson en el contraste de hipótesis se determinó que existe una relación significativa entre inteligencia emocional y desempeño docente en n la Institución Educativa Gómez Arias Dávila- 2019. Con r de Pearson (0,618) que corresponde a una correlaci...

Desde la óptica racional y lógica se definió el objetivo central, la misma que se expresó con el enunciado: Demostrar la influencia del uso del Software GeoGebra en el logro de la competencia: resuelve problemas de forma movimiento y localización, en estudiantes de la Institución Educativa “Manuel Scorza”, provincia de Tocache, 2023. Así mismo la normativa de la metodología pide que hagamos uso de uno o más métodos, en este caso se acudió a dos: el hermenéutico, utilizado para la interpretación de textos, sobre todo en el marco teórico y el analítico-inductivo, porque desagregamos el todo en partes, con el propósito de tener una mayor comprensión de las teorías planteadas por pensadores en la materia de estudio. Por la naturaleza de la investigación se estableció el tipo de investigación: aplicada y el nivel explicativo, la misma que se sustenta porque se buscó ...