La formación docente superior exige un compromiso social que garantice el derecho a una educación de calidad a todos los y las estudiantes en igualdad de condiciones que trabaje sobre un plan que incluya conocimientos y apropiación de competencias necesarias para la diversidad en la educación inclusiva. El estudio busca una nueva mirada para todo aquel estudiante formado en la Facultad de Educación, Ciencias de la Comunicación y Humanidades - FAEDCOH de la Universidad Privada de Tacna. El estudio en función del propósito es básico, de acuerdo al comportamiento de las variables correlacional, para conocer las causas que dan origen al fenómeno en estudio es explicativo, no experimental, transversal. Los resultados en formación docente indican una necesidad de mejora (55,26%) a fin de asegurar el compromiso que asocie el componente técnico hacia la construcción de identidad pro...

El presente trabajo de investigación, titulado “La comprensión lectora en alumnas y alumnos del tercer grado de primaria de la institución educativa estatal José Carlos Mariátegui, Arequipa 2011”, referido al estudio planteado, tiene relevancia científica y social a fin de establecer las semejanzas y diferencias existentes sobre este aprendizaje fundamental en las alumnas y los alumnos. Su importancia radica en formular un aporte al desarrollo de los estudiantes. En la actualidad, vivimos en un mundo que lo que hoy aprendemos, cambia mañana, por eso es necesario construir un conocimiento que sea pertinente a su futuro y a la vez conduzca a lograr los Niveles de Comprensión Lectora óptimos en los alumnos de primaria. En concordancia y empleo del método de investigación, formulando los instrumentos de verificación y recurriendo al cuadro de estructura de Comprensión Lector...