El presente trabajo de investigación titulada: Método PRIX en el aprendizaje significativo de los estudiantes de secundaria del colegio Sor Ana de los Ángeles-Callao tiene como objetivo mostrar cómo influye el Método PRIX en el aprendizaje significativo de los estudiantes del colegio Sor Ana de los Ángeles Callao, la población estuvo constituida por 200 y la muestra 18 estudiantes. El estudio es de tipo aplicado, de nivel descriptivo, de diseño cuasiexperimental y enfoque cuantitativo. El objetivo principal fue mostrar la influencia del método PRIX en el aprendizaje significativo alcanzado por los estudiantes del colegio Sor Ana de los Ángeles Callao. Para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba estadística de T de Student .la hipótesis general tiene un Z= -1,645 y una significancia bilateral ƍ= 0,716 entre el método PRIX y el aprendizaje significativo por lo ...

Las universidades en nuestro país desarrollan sus procesos académicos a partir de modelos educativos que consideran la necesidad de la competencia digital en los docentes y como eje transversal el proceso de investigación, por ello el presente estudio se plantea determinar la incidencia de la competencia digitales docente en el proceso de investigación en la universidad pública de Lima. El enfoque de la investigación es de naturaleza cuantitativa de tipo básica. Se aplicó un modelo hipotético deductivo y el nivel de investigación es correlacional causal, tiene como unidad de análisis a 105 docentes de la UNMSM quienes fueron seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio, en cuanto a la recolección de datos este se realizó mediante la técnica de encuesta con la aplicación de un cuestionario. A partir del trabajo de campo y el procesamiento de información se arr...