La presente investigación tuvo como objetivo, determinar si la orientación vocacional influye en la formación profesional de los estudiantes de Lengua, Comunicación e Idioma Ingles de la facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Materiales y métodos, la investigación fue de diseño no experimental, nivel descriptivo-correlacional, corte transversal, tomándose una muestra irrestricta de 300 estudiantes regulares, a quienes se les aplicó un cuestionario, para medir las variables en estudio. Los resultados principales apuntan a que la orientación vocacional se relaciona en un nivel bajo con los problemas económicos, académicos y personales; y en un nivel moderado con la formación profesional. Conclusión, al 95% de confianza se comprobó que la orientación vocacional influye de manera moderada en la formación profesional de los estudia...