La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre el aprendizaje colaborativo y la expresión oral en estudiantes de idiomas de una universidad de Carolina del Sur, USA,2021. Con respecto al método, la investigación es de enfoque descriptivo-explicativo y de diseño no experimental de corte transversal La población fue de 330 estudiantes y la muestra de 52 estudiantes del primer año de estudios de dicha universidad, ya que por estado de emergencia mundial para afrontar la pandemia originado por el virus de COVID -19 en un determinado momento de la investigación, se midió las variables en la situación que estaban en ese momento. La investigación es de tipo no probabilístico por conveniencia. Se obtuvo información acerca del nivel de manejo del enfoque de aprendizaje colaborativo como organización de sus actividades de aprendizaje en el aula, mediante es...