La investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de las estrategias de enseñanza y aprendizaje de matemática en el rendimiento académico; asimismo, conocer la incidencia de las estrategias de enseñanza y analizar la incidencia de las estrategias de aprendizaje empleadas por docente del área de matemática en el rendimiento académico de estudiantes del tercer grado de educación secundaria en la ciudad de Juliaca año 2014. Materiales y métodos; tipo cuantitativo, básico y explicativo, de nivel explicativo-analítico, asumiendo el diseño no experimental, transversal haciendo uso del método inductivo, con una población de 2782 y una muestra de 475 estudiantes , utilizando la técnicas de encuesta(cuestionario) y análisis de documentos (ficha de análisis de documentos) y para su análisis r de Pearson. Arribando a los resultados; que los estudiantes conocen divers...