El presente trabajo de investigación dirigido a todos los actores del proceso educativo en particular a los docentes del área de educación física. Determina las características de la actividad física adaptada para niños con habilidades diferentes del nivel primario. Identifica las estrategias metodológicas de la actividad física adaptada para niños con habilidades diferentes del nivel primario. Señala la importancia de la actividad física adaptada para niños con habilidades diferentes del nivel primario. Es necesario hacer uso de una metodología activa integradora y socializadora, donde a través del juego ayude al desarrollo psicomotor y afectivo del educando con habilidades diferentes. Se obtiene como resultados estudiantes más seguros de sí mismos; en conclusión con una buena autoestima, y con mayor capacidad en la toma de sus decisiones.

La investigación denominada “Aplicación de un Programa de Autoestima para mejorar los aprendizajes en el Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa N°10134 Fray Martín de Porres del Centro Poblado Punto Cuatro - Mochumí - Lambayeque, 2014” planteó como problema: ¿Cómo influye la Aplicación de un Programa de Autoestima para mejorar los aprendizajes en el Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa N°10134 Fray Martín de Porres? y su hipótesis: La aplicación de un Programa de Autoestima, permite mejorar los aprendizajes en el Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa N°10134 Fray Martín de Porres del Centro Poblado Punto Cuatro del Distrito ...