La presente investigación tiene como objetivo o finalidad, determinar la relación entre calidad de educación intercultural bilingüe y rendimiento académico de los estudiantes del V Ciclo de II.EE. de la provincia de Yungay. En tal circunstancia, se utilizó el diseño descriptivo correlacional, contando con una población de 28 unidades y la muestra de 08 unidades (docentes y estudiantes) de las instituciones educativas N° 86670 de Chuchín, N° 8644 “San Martín de Porras” de Matacoto, N° 86647 “Shumaq Anqash” de Chilca, N° 86626 “Leocadio Donato León Mendoza” de Mázac y N° 86619 “Juan Ubaldo Pajuelo” de Punyán del distrito de Yungay, a quienes se les suministró dos encuestas a través de un cuestionario y registro de los calificativos para acopiar información sobre la calidad de educación intercultural bilingüe y rendimiento académico de los estudiantes...

Plan de Acción desarrollado tiene soporte en el problema Bajo nivel de logro satisfactorio en las competencias del área de matemática en los estudiantes del nivel secundaria de la IEP EIB N° 86670 de Chuchín y el propósito es revertir dando respuesta ¿Cómo mejorar el nivel satisfactorio en las competencias del área de matemática en los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa N° 86670 de Chuchín? La muestra estuvo conformada por cuatro docentes y treinta estudiantes de secundaria de la institución educativa circunscrita a la investigación. Los participantes involucrados son: el directivo, docentes, estudiantes y padres de familia. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron la observación con uso de cuaderno de campo y fichas de registro, la encuesta y cuestionario, la entrevista y guía de entrevista; y la técnica documental con las Actas de Evalu...