El influjo negativo que han ejercido los programas televisivos de telerrealidad en la formación moral y cultural de la juventud peruana, es una realidad que se ha constituido en un problema social latente que requiere la atención de investigadores y académicos, cuya convicción, evidencie la necesidad de proponer alternativas que conlleven a superar la crisis de valores que este fenómeno ha generado. El presente estudio, tuvo por objeto establecer la influencia de los formatos televisivos de telerrealidad en los estudiantes secundarios de la Institución Educativa Julio C. Tello del distrito de San Juan de Lurigancho y su incidencia en la educación como derecho fundamental y, para lograr ello, se trabajó con una muestra representativa de 83 estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario por cada una de las variables. Como estrategia metodológica, se recurrió al método de ...