En esta monografía se resalta el uso de los recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para lo cual en primer lugar desarrollamos los conceptos principales de recursos tecnológicos educativos, identificamos cuales son los tipos de recursos tecnológicos que se pueden encontrar en una institución educativa. También se señala como es que estos recursos tecnológicos fortalece la enseñanza educativa y como se pueden integrar al currículo escolar. En esta monografía también se resalta cual es el papel que desempeñan los docentes en el uso y manejo de los recursos tecnológicos y los principales beneficios de la tecnología en la educación de los alumnos. Finalmente después de explicar profundamente como los recursos tecnológicos contribuyen a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, se explica cuáles son los recursos tecnológicos con los que se cu...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer el nivel de satisfacción laboral de los trabajadores de la unidad de gestión educativa local - Rioja, 2016, método cuantitativo, con un nivel no experimental, y un diseño descriptivo simple, una muestra de 30 colaboradores de ambos sexos, para el recabo de información se utilizó como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento. Los resultados obtenidos demuestran que el 35% (10 colaboradores) de los colaboradores respondieron que están poco satisfechos en su labor. En cuanto, a sus dimensiones los resultados arrojaron para la dimensión comunicación, el 49% (15 colaboradores) manifestaron estar poco satisfecho, en la dimensión condiciones físicas el 34% (10 colaboradores) de los colaboradores respondieron estar satisfechos, en la dimensión participación en la toma de decisiones, el 49% (15...

Este estudio se centra en proponer nuevas estrategias de motivación en educación física para los estudiantes de la Institución Educativa Manuel Fidencio Hidalgo Flores de Nueva Cajamarca en 2024. Se diagnostica la situación actual de las estrategias de motivación, se exploran las bases teóricas que las sustentan, se identifican criterios relevantes y se evalúa la efectividad de estas estrategias. Fundamentado en teorías educativas y de motivación, el estudio aborda cómo diversas estrategias afectan la motivación estudiantil. Se utiliza un enfoque cualitativo y aplicado, con un diseño de investigación de aplicación-acción. La población incluye estudiantes del VI y VII ciclo de educación básica regular, con 15 participantes seleccionados según criterios específicos. Los datos se recolectaron mediante entrevistas semiestructuradas y fichas de observación, enfocándose ...