Los avances en temas de educación vía online en el Perú se han visto acelerados por la coyuntura en la que vivimos actualmente. La mayoría de colegios, institutos y universidades han desarrollado estrategias para poder dictar clases en línea, eligiendo plataformas adecuadas o potenciando las que ya tenían y capacitando a los docentes en el uso de dichas herramientas. La presente investigación tuvo como objetivo comparar los niveles de percepción del uso de la plataforma Google Classroom de los estudiantes de los diferentes cursos de extensión del Instituto SISE Lima. Por tal motivo, se llevó a cabo un análisis con un enfoque cuantitativo bajo un diseño no experimental de tipo descriptivo comparativo. La muestra representativa estuvo integrada por 205 estudiantes de 4 cursos de extensión. El instrumento utilizado fue un cuestionario tipo escala de Likert y los datos recolecta...