La investigación “Inteligencia y rendimiento académico en la institución educativa La Alborada, Huancayo (2019)” tiene un enfoque cuantitativo. Es tipo aplicada, nivel correlacional y el diseño fue no experimental. La investigación intenta resolver la interrogante: ¿qué relación existe entre inteligencia y el rendimiento académico en los alumnos de la institución educativa La Alborada de Huancayo (2019)? El objetivo general de la investigación es determinar la relación existente entre inteligencia y rendimiento académico en la institución educativa La Alborada de Huancayo (2019). La hipótesis planteada para esta investigación es que existe una relación directa y significativa entre la inteligencia y el rendimiento académico en la institución educativa La Alborada de Huancayo (2019). El método general en esta investigación fue el científico, teniendo como método...