La investigación tiene el propósito de determinar la relación entre los factores psicosociales y el pensamiento matemático en estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Taraco, 2016. Para tal efecto se ha planteado la hipótesis que indica que Los factores psicosociales presentan una relación positiva alta con el pensamiento matemático de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Taraco, 2016. En relación a la metodología de la investigación se observa que el tipo de investigación es descriptivo y el diseño es correlacional. La población está conformada por todos los estudiantes del cuarto grado de la IES Taraco que ascienden a 174 estudiantes. Se trabaja con toda la población por tanto no existe muestra. Se arriba a la siguiente conclusión: los factores psicosociales presentan una relación positiva alta con el pens...