Esta investigación se basa principalmente en la gestión educativa y su impacto en la planificación estratégica en las instituciones educativas públicas del nivel secundario del distrito de Ituata, provincia de Carabaya, en 2018. El objetivo es explicar la incidencia de ambas variables. Del mismo modo, la investigación se encuentra dentro del enfoque o paradigma cuantitativo, método exposfacto científico del diseño descriptivo explicativo causal compuesto por un nivel explicativo, con una muestra representativa de 94 docentes, que utilizaron un muestreo probabilístico sistemático. Dentro de la investigación, se recopiló información a través de un cuestionario dirigido a docentes, para conocer la incidencia de la gestión educativa en la planificación estratégica de las instituciones educativas públicas del nivel secundario del distrito de Ituata, provincia de Carabaya, e...