As a consequence of the crisis of quality in the formal education, the third surroundings (virtual surroundings), open new avenues to the education, inviting teachers and students to be part of this new educational space, modifying their teaching – learning strategies or adapting the ones that they already possess. Thus, not only is it possible to share information, but also emotions and abilities could be developed in this new space. Therefore, the teacher of the third millenium must be prepared to face this challenge as an agent with greater responsibility in the prevalence to improve the educational quality because «an education that aims at quality must be as dynamic as the same society; an education of quality must be in accordance with the social necessities that are in movement».

El Plan de Acción denominado comunidades de aprendizaje que promueven la competencia de indagación en estudiantes de la institución educativa pública San Agustín-Huancayo, pretende mejorar el desempeño docente con la aplicación de estrategias adecuadas para la competencia indagación como elemento indispensable en la adquisición de conocimientos del área. Para identificar el problema se aplicó la técnica de grupos de discusión y el instrumento principal fue el cuestionario, siendo la población de estudio, los docentes de la Institución Educativa San Agustín y la muestra los docentes del VI ciclo del área de Ciencia Tecnología y Ambiente. En tal sentido se concluye el presente estudio elaborando la matriz de plan de acción, la matriz de implementación y otras herramientas que ayudarán a desarrollar la presente, en ella se señalan las alternativas de solución, así co...