El presente trabajo de investigación acción: Gestión curricular en la aplicación de estrategias didácticas de expresión oral, en la institución educativa inicial N° 232 Virgen de las Mercedes provincia de Tacna – Tacna, está enfocado en mejorar las deficiencias encontradas en la institución educativa; por esa razón, su objetivo general se centra en fortalecer la gestión curricular en la aplicación de estrategias didácticas de expresión oral, a través de la implementación de un plan de jornadas de capacitación. La metodología utilizada corresponde a la investigación acción participante con enfoque cualitativo, porque implica, en todo el proceso, una revisión constante de la gestión curricular que se está desarrollando, a través de la reflexión crítica, con la finalidad de mejorarla y encaminarla de acuerdo a los lineamientos del monitoreo y acompañamiento ped...

Durante el proceso de enseñanza - aprendizaje realizado con los niños y niñas de tres años, se ha venido observando como una gran debilidad la poca ejecución de actividades que permitan el desarrollo de las habilidades de coordinación motora gruesa. La misma que se ha visto evidenciada a través de la Evaluación diagnostica Inicial, los cuales muestran un resultado que dan evidencia del deficiente desarrollo de la coordinación motora gruesa de los niños y niñas de 3 años. En ese sentido se ha visto por conveniente recurrir a la elaboración de un plan de mejora que permita resolver esta debilidad. Este plan está compuesto por estrategias y recursos que permiten hacer de la actividad psicomotriz una actividad lúdica orientada a desarrollar las habilidades antes mencionadas. Cada una de las estrategias aplicadas para el desarrollo de la coordinación motora gruesa esencialment...