La presente investigación fue elaborada para determinar la relación que existe entre las estrategias socioafectivas y habilidades sociales en niños de Educación Inicial de la provincia de Otuzco, región La Libertad, 2021. Fue desarrollada mediante un enfoque cuantitativo no experimental y con la aplicación de un diseño correlacional, transversal. Se contó con una población y muestra constituida por los docentes de Educación Inicial de la provincia de Otuzco. Para la recopilación de información se empleó como instrumentos cuestionarios, específicamente dos; uno con escala de valoración en relación a las estrategias socioafectivas y el otro correspondiente a habilidades sociales. Posterior al análisis y discusión de resultados se concluyó que no existe relación entre las variables estrategias socioafectivas y habilidades sociales en niños de Educación Inicial de la pr...