Este proyecto de innovación es de naturaleza eminentemente de formación docente, y desde la gestión escolar corresponde a la dimensión pedagógica donde todos los docentes sean capaces de conocer los estilos de aprendizaje de sus estudiantes que definen como las distintas maneras de aprender en un individuo; dar respuesta a estímulos e información; que permita identificar la manera en que el estudiante interactúa con un entorno de aprendizaje

El objetivo principal de la investigación realizada fue Determinar la relación que existe entre el Liderazgo del equipo directivo y la gestión educativa en la Institución Educativa Revolucionaria Santa Rosa del Cusco 2021, la población censal estuvo conformada por 49 docentes que respondieron a las encuestas. La investigación fue de tipo básica basada en buscar conocimientos nuevos, su diseño no experimental, de corte transversal, con enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario; en la variable 1 tuvo 50 ítems mientras que en la variable 2 con 30 ítems, medidos en la escala de Likert; para el análisis de confiabilidad del instrumento se utilizó el Alfa de Cronbach con resultados excelentes de 0,972 y 0,952 mayores a 0,90 respectivamente. La investigación tuvo como resultado el 51.0% de docentes encuestad...