Este proyecto de investigación se centra en los estudiantes de la IES IBI Yankuam Jintia, en San Lorenzo, Loreto, quienes presentan diversas dificultades de aprendizaje, como problemas de comprensión lectora, poca fluidez verbal y dificultad para expresar ideas. Estos alumnos provienen de siete etnias del Datem del Marañón y tienen el castellano como segunda lengua. Durante años, los docentes han atribuido estas dificultades principalmente al uso de lenguas originarias, sin considerar otros posibles factores. Sin embargo, actualmente se reconoce que existen múltiples causas que afectan el aprendizaje, incluidas condiciones como el TDAH o TEA, que requieren diagnósticos adecuados. Estas condiciones pueden influir directamente en el desempeño académico y el desarrollo de competencias. Por ello, el propósito de este estudio es realizar un diagnóstico oportuno de TEA en los estudi...

La presente investigación de enfoque cualitativo, tipo investigación-acción tuvo como población de estudio a los estudiantes del 3ero de secundaria de Monterrico IE Aplicación, quienes durante el año 2022 recibieron una educación presencial, presentando dificultades para desarrollar las capacidades de la competencia Indaga, debido al confinamiento social ocasionado por la pandemia, limitando a que los estudiantes desarrollen sus habilidades científicas. Por ello, se implementó un plan de acción para aprovechar los conocimientos tecnológicos adquiridos durante la educación virtual; planteándose como objetivo principal desarrollar la competencia Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos mediante la aplicación del modelo pedagógico “aula invertida” en los estudiantes de 3° año de secundaria de Monterrico IE Aplicación en el área de Ciencia...

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.