El propósito del Plan de Acción “Comunidades Profesionales de Aprendizaje para la mejora de la Comprensión Lectora en los estudiantes de la I.E. N° 31521”, es mejorar el Nivel de Logro de Comprensión Lectora en el V Ciclo de la EBR; orientada al manejo de estrategias didácticas que favorezcan la comprensión lectora, el desarrollo del monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente de forma personalizada y la gestión de manejo de conflictos en el aula. La identificación y priorización del problema “Bajo nivel de logro de Comprensión Lectora en el V Ciclo de la EBR de la I.E. N° 31521”, evidencia la enseñanza de la lectura de textos sin procesos didácticos ni comprensión lectora, desarrollo de sesiones de aprendizaje que no genera la comprensión lectora, y dificultad para el trabajo en equipo o pares. Concluyo, que el Plan de Acción enfoca nuestra ...

El propósito del Plan de Acción “Comunidades Profesionales de Aprendizaje para la mejora de la Comprensión Lectora en los estudiantes de la I.E. N° 31521”, es mejorar el Nivel de Logro de Comprensión Lectora en el V Ciclo de la EBR; orientada al manejo de estrategias didácticas que favorezcan la comprensión lectora, el desarrollo del monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente de forma personalizada y la gestión de manejo de conflictos en el aula. La identificación y priorización del problema “Bajo nivel de logro de Comprensión Lectora en el V Ciclo de la EBR de la I.E. N° 31521”, evidencia la enseñanza de la lectura de textos sin procesos didácticos ni comprensión lectora, desarrollo de sesiones de aprendizaje que no genera la comprensión lectora, y dificultad para el trabajo en equipo o pares. Concluyo, que el Plan de Acción enfoca nuestra ...