El trabajo académico titulado “Estrategias de enseñanza para lograr aprendizajes en infantes con discapacidad auditiva” asumió como objetivo determinar la importancia de las estrategias de enseñanza, para lograr aprendizajes en infantes con discapacidad auditiva; para alcanzar dicho propósito se debió aplicar la metodología de análisis documental apartir de la investigación bibliográfica se centra en examinar, inspeccionar, escoger y contrastar información pertinente vinculada con la variable en estudio. Concluye que existe la firme convicción que las estrategias de enseñanza dirigidas a infantes con discapacidad auditiva no solo son cruciales, sino imperativas. Esta importancia crucial no solo se basa en la potencial mejora de las capacidades auditivas de los estudiantes mediante la estimulación adecuada, sino también en el poder transformador del Lenguaje de Señas P...

La investigación tuvo como objetivo establecer el grado de relación existente entre la gestión de recursos didácticos virtuales y la calidad de la enseñanza, en una institución educativa estatal de inicial de Ica, año 2022. La metodología consideró la investigación de enfoque cuantitativo; diseño descriptivo no experimental y nivel correlacional. La muestra fue no probabilística, intencionada y voluntaria integrada por diez docentes y sesenta madres de familia. Para la obtención de los datos, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumentos dos cuestionarios: cuestionario “Gestión de recursos virtuales” y cuestionario “Calidad de la enseñanza” debidamente validados y confiabilizados. Los resultados indicaron que en la variable gestión de recursos didácticos virtuales por parte de los docentes (60%: nivel medio; 30% alto y 10%: bajo). En la variable calidad...