El objetivo principal de la presente investigación fue determinar qué relación existe entre el uso de materiales didácticos concretos y el nivel de logro académico en el área de matemática en los estudiantes de cinco años del nivel inicial de la Institución Educativa N° 351 “Norma Hiliana Soria de García” del distrito Pebas, provincia Mariscal Ramón Castilla, región Loreto, 2021. El estudio se considera dentro del enfoque cuantitativo con un diseño no experimental y transeccional desarrollado a un nivel descriptivo correlacional. Para cumplir sus fines, se hizo uso del método hipotético deductivo dentro de una población delimitada a 21 niños de cinco años del nivel inicial. . El proceso de recolección de datos empleo la técnica de la observación a través de una ficha de observación para la variable uso de materiales didácticos concretos y un cuadro de calific...