La presente investigación partió del problema: ¿Existen diferencias esenciales de autoestima, según sexo, ciclo, edad y tipo de familia, en los estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 30307 de Santa Rosa de Tistes- Chambará? Como objetivo se propuso Identificar las diferencias esenciales de autoestima, según sexo, ciclo, edad y tipo de familia, en los estudiantes de la muestra. El método general que se utilizó fue el método científico y como método específico, el método descriptivo con un diseño descriptivo comparativo. La población estuvo constituida por todos los estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 30307 de Santa Rosa de Tistes- Chambará y la muestra está compuesta por los 50 estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 30307 de Santa Rosa de Tistes- Chambará. La investigación fue de t...