La finalidad del estudio fue analizar la percepción docente sobre la evaluación formativa en estudiantes de educación primaria en una institución educativa de Los Olivos, 2023. Los informantes que participaron de dicha investigación fueron cuatro docentes de educación primaria. La investigación fue básica, con un enfoque cualitativo, del nivel exploratorio y con el diseño fenomenológico. Para ello se examinó las tres subcategorías mediante la aplicación de la técnica denominada entrevista y como instrumento la guía de entrevista. En la función reguladora se detectó que se emplea con la finalidad de realizar una revisión y mejora en la enseñanza y aprendizaje, en la función continua se reveló que los docentes lo perciben como un proceso permanente y constante, siendo el acompañamiento una oportunidad para atender al estudiante de manera oportuna y en la función retr...